STEPHANNY FARIAS

YO SOY

                                              LINEA DEL TIEMPO

MI PROYECTO DE VIDA

Mapa de los Sombreros

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental. Simón Rodríguez

Núcleo Caricuao

EL APRENDIZAJE

Participante.:

Stephanny Farías

C.I: 23640000

Facilitadora.:

Clarisa Giraldo

Caracas, Septiembre 2016

INDICE

Introducción………………………………………………………………………….    1

Desarrollo ………………………………………………………………………  2

Conclusión……………………………………………………………………………   3

Introducción

Con la finalidad de lograr un enfoque más específico de lo que es la adquisición y modificación de conocimientos en el desarrollo de las actividades de nuestra vida cotidiana se realiza el siguiente ensayo como una muestra de lo que representa el aprendizaje en relación a un proceso de cambios sobre el comportamiento de los seres humanos, animales ya sea a través de experiencias vividas, de estudios o de pensamientos.

       Es un proceso mediante el cual un individuo adquiere una determinada habilidad destreza, conocimiento, conducta o valores como resultado del estudio, razonamiento, observación entre otros. En los seres humanos se lleva a cabo desde el comienzo del crecimiento que se aprenden en la familia para establecer valores y principios de aprendizaje, adquirir, procesar y comprender para poder aplicar la información enseñada para desarrollarse y subsistir en una comunidad. Existen estrategias de aprendizaje que son un grupo de actividades planificadas que nos ayudan a obtener almacenamiento de la información como parafraseo, categorización, redes conceptuales, imaginaria

En el proceso de aprendizaje se desarrolla un contenido social y cultural de los cuales se relacionan e interiorizan nuevas informaciones. Pues el aprender no solo es memorizar una información también es necesario aplicar diferentes procedimientos cognitivos que implican; conocer, analizar, aplicar, entre otras.

Esto conlleva una modificación en la estructura física de la memoria la cual interacciona en tres sistemas: afectivo, cognitivo y expresivo. También existen 4 factores fundamentales son: inteligencia, conocimientos previos, experiencia y motivación: otros factores que pueden relacionarse con ellos la maduración psicológica, dificultad material, la actitud activa y la distribución del tiempo para aprender.

Conclusión

Luego de finalizar este ensayo podemos concluir que el aprendizaje se define como la forma de adoptar conocimiento mediante la asimilación de información atreves de la puesta en práctica de estrategias varias de conocimiento, entendimiento e instrucción con el fin de alcanzar el desarrollo intelectual del individuo.